Barriers Lehrer Kommunikations

Alle Informationen, die wir im Laufe seines Lebens zu empfangen ist, dass entweder Vorschlag.

Doch oft können wir Zeugen des anderen geistigen Aktivität, wenn eine Person versucht, sich zu verstecken oder schützen die Rede von einer anderen Person. Dies nennt protivovnusheniem .

Protivovnushenie Gebäude auf dem Weg in eine kommunikative Barriere, die nicht zulässt, dass Begleiter zum Austausch von Informationen zu kommunizieren.

Psychologen unterscheiden solche Barrieren Lehrer-Kommunikation:

    Autorität. Auf einer unbewussten Ebene, alle Menschen zu teilen andere maßgebliche und nicht verbindlich. Und dann ist die Sache nicht das, was Sie sagen, dass Sie nicht vertrauen. Das markanteste Beispiel dafür ist, wie der Sommer sich weigern, Beratung von der jungen akzeptieren .

Oft manifestiert sich nicht nur, um bestimmte Personen zu vermeiden, aber einige Situationen. Zum Beispiel, ein Mann schließt die Augen an der schrecklichen Szene aus einem Horrorfilm.

Um die Aufmerksamkeit des Gesprächspartners oder Publikum anziehen sollte eine nicht-Vorlage der Informationen ihre Relevanz, Durchflussrate, eine Überraschung, als auch die Klangfülle der Stimme und die Art der Angebote prüfen. Nach allem, wenn Sie Aufmerksamkeit zu erregen, wird ein weiteres Problem, wie zu halten! Die dritte Barriere — ein Unverständnis.

In diesem Fall ist die Quelle der Informationen zuverlässig, vertrauenswürdig, autoritär, sondern übergeben Sie die Informationen nicht zu erreichen. Wir sehen nicht, nicht hören. Wir verstehen nicht.

Es gibt ein paar Barrieren des Missverständnisses wird: phonetische, logische, stilistisch, semantische. Phonetik Barriere kann auftreten, wenn eine Person eine Fremdsprache spricht.

Genau so eine Barriere kann entstehen, wenn die Quelle verwendet Terminologie uns nicht bekannt. Logic entsteht, wenn die Worte des Gesprächspartners erscheint uns absurd. Stylistic — wenn die Art der Informationen scheint fehl am Platz.

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